潍坊日向友好学校2017年招生简章
根据奎文区教育局《奎文区二〇一七年义务教育招生入学工作意见》奎教办字〔2017〕21号的精神，学校拟招收一年级新生，现将有关事宜公布如下：
一、招生对象：接收奎文区户口且房产在本学区内的适龄儿童。
二、入学条件
1.学区范围：从健康东街开始，沿文化路北行至胜利东街，沿胜利东街东行至北海路，沿北海路南行至健康东街，沿健康东街西行至文化路所围区域。
2.年龄规定:2011年8月31日前出生的年满6周岁的适龄儿童。
3.户口（住址）规定：奎文区户口学生。①具备下列条件之一者为有效户口：一是学生户口与父母双方（或一方）在同一户口簿上，且户口簿与实际住址（房产）相符的为有效户口；二是学生父母确属无房户，学生户口与父母双方（或一方）长期在祖父母（或外祖父母）户口簿上，且户口簿与实际住址相符的为有效户口。②学生与父母双方（或一方）虽在同一户口簿，但空挂于单位、亲戚、朋友、祖父母、外祖父母上的不作为入学依据。③新迁入户口的时间以正式招生报名结束日（即7月17日）为准。④有一套以上住房者，依据其经常居住房屋地址划片入学。
4. 房产住址特殊情况规定：①因城中村改造而无房产证的，分下列两种情况处理：一是属本村居民的，需村委出具证明并经街道确认；二是属其他购房户的，需提供购房合同和购房原始发票；无购房合同的，需提供村委证明（经街道确认）及购房原始发票。
②因房产抵押贷款而无法提供房产证原件的，报名时需提供住房和城乡建设局开具的房屋产权证明（也可在房产证复印件上加盖公章），或者提供加盖银行抵押贷款章的房产证复印件。
③房屋现已居住但还没办理房产证（不动产权证书）的，报名时需提供购房合同、购房原始发票和房屋质量保证书，且需所报学校到实地进行查看。④共有房产不作为入学依据（新生父母共有房产除外）。
5. 报名需持证件
家长在规定时间内，带领儿童并持以下证件到校报名：①户口簿；②房产证（不动产权证书）；③预防接种本。
三、试行网上预约和现场报名相结合的方式组织报名
第一阶段：网上预约时间7月5日—7月12日
第二阶段：现场报名时间7月15日—7月17日 上午：8：00-11：00 下午：2：30-5：00
四、报名方式
第一步：新生家长需扫描下方二维码先进行网上预约。（具体操作见潍坊日向友好学校2017年招生网上预约报名流程）
第二步：网上预约结束后，家长根据收到的信息提示在规定时间到学校现场报名，报名时需带领入学儿童和报名所需证件。
五、报名地点：潍坊日向友好学校教学楼后一楼多功能教室
六、招生电话：6109338 教育局监督电话：2226016 8258209
七、学校网址：http://wfrxyhxx.kwedu.cn/
\
扫描二维码→关注“奎文教育”→点击“便民服务”→进入“招生网上预约入口”

潍坊日向友好学校
2017年6月26日

潍坊日向友好学校2017年招生网上预约报名流程

尊敬的学生家长：
您好！为了方便学生及家长网上预约报名，请按以下程序进行：
1.打开手机微信，点击“+”号，选择“扫一扫”，扫描“潍坊日向友好学校2017年招生简章”中的二维码，并点击“关注”。
2.进入界面后，点击“便民服务”中的“招生网上预约入口”。
3.点击“小学预约入口”。
4.选择学校—“潍坊日向友好学校”，阅读学校招生简章后，点击“我已经阅读并了解学校招生政策”，然后点击“去报名”。
5.请按照提示，如实录入学生信息。（注意：家长的联系电话一定要填手机号，需要用哪个接收短信，就在相应的电话下面打对勾选择）。
6.填完信息后，点击“确定提交”，显示“提交成功”后报名方可成功。
7.网上预约结束后，家长根据收到的信息提示在规定时间到学校现场报名，报名时需带领入学儿童和报名所需证件。
感谢您对我们学校工作的支持！


潍坊日向友好学校
2017年6月26日

潍坊日向友好学校2017年招生简章
根据奎文区教育局《奎文区二〇一七年义务教育招生入学工作意见》奎教办字〔2017〕21号的精神，学校拟招收一年级新生，现将有关事宜公布如下：
一、招生对象：接收奎文区户口且房产在本学区内的适龄儿童。
二、入学条件
1.学区范围：从健康东街开始，沿文化路北行至胜利东街，沿胜利东街东行至北海路，沿北海路南行至健康东街，沿健康东街西行至文化路所围区域。
2.年龄规定:2011年8月31日前出生的年满6周岁的适龄儿童。
3.户口（住址）规定：奎文区户口学生。①具备下列条件之一者为有效户口：一是学生户口与父母双方（或一方）在同一户口簿上，且户口簿与实际住址（房产）相符的为有效户口；二是学生父母确属无房户，学生户口与父母双方（或一方）长期在祖父母（或外祖父母）户口簿上，且户口簿与实际住址相符的为有效户口。②学生与父母双方（或一方）虽在同一户口簿，但空挂于单位、亲戚、朋友、祖父母、外祖父母上的不作为入学依据。③新迁入户口的时间以正式招生报名结束日（即7月17日）为准。④有一套以上住房者，依据其经常居住房屋地址划片入学。
4

潍坊日向友好学校是1996年10月，为纪念潍坊市与日本国日向市缔结友好城市十周年成立的全日制小学。学校占地16952平方米，教学楼6075平方米，现有教学班31个，学生2320名，教职工120名。学校高起点、高标准配置教学设施，开发教育资源。已建成绿化、美化、知识化、艺术化的校园文化环境和信息化、网络化教育环境。建校十四年来，我校以特色加优质教育奉献社会，积淀了丰厚的文化底蕴，赢得了广泛的社会赞誉，奠定了学校的“窗口”地位。进入新课改以来，学校遵循“走和谐发展之路，立学校特色教育”的发展理念，在奠定学生素质基础上发展，在弘扬祖国传统文化中创新，以学生主动发展，教师自主发展，学校和谐发展的内涵发展思路，突出办学特色，升华友好精神，创新学校事业。 学校先后荣获：全国教育系统先进集体、全国写字教育实验学校、全国和谐教学先进补给学校、中央教科所“活动教学”课题实验学校，全国文化创新示范学校、全国精细化管理示范学校、省规范化学校、省科普教育示范学校、省绿色学校、省电教示范学校、省小学教学示范学校、省校本教研先进单位、省重大课题研究实验基地等重大荣誉称号。

从健康东街开始，沿文化路北行至胜利东街，沿胜利东街东行至北海路，沿北海路南行至健康东街，沿健康东街西行至文化路所围区域。

1.学区范围：从健康东街开始，沿文化路北行至胜利东街，沿胜利东街东行至北海路，沿北海路南行至健康东街，沿健康东街西行至文化路所围区域。 2.年龄规定:2011年8月31日前出生的年满6周岁的适龄儿童。 3.户口（住址）规定：奎文区户口学生。①具备下列条件之一者为有效户口：一是学生户口与父母双方（或一方）在同一户口簿上，且户口簿与实际住址（房产）相符的为有效户口；二是学生父母确属无房户，学生户口与父母双方（或一方）长期在祖父母（或外祖父母）户口簿上，且户口簿与实际住址相符的为有效户口。②学生与父母双方（或一方）虽在同一户口簿，但空挂于单位、亲戚、朋友、祖父母、外祖父母上的不作为入学依据。③新迁入户口的时间以正式招生报名结束日（即7月17日）为准。④有一套以上住房者，依据其经常居住房屋地址划片入学。 4. 房产住址特殊情况规定：①因城中村改造而无房产证的，分下列两种情况处理：一是属本村居民的，需村委出具证明并经街道确认；二是属其他购房户的，需提供购房合同和购房原始发票；无购房合同的，需提供村委证明（经街道确认）及购房原始发票。 ②因房产抵押贷款而无法提供房产证原件的，报名时需提供住房和城乡建设局开具的房屋产权证明（也可在房产证复印件上加盖公章），或者提供加盖银行抵押贷款章的房产证复印件。 ③房屋现已居住但还没办理房产证（不动产权证书）的，报名时需提供购房合同、购房原始发票和房屋质量保证书，且需所报学校到实地进行查看。④共有房产不作为入学依据（新生父母共有房产除外）。 5. 报名需持证件 家长在规定时间内，带领儿童并持以下证件到校报名：①户口簿；②房产证（不动产权证书）；③预防接种本。

1.学区范围：从健康东街开始，沿文化路北行至胜利东街，沿胜利东街东行至北海路，沿北海路南行至健康东街，沿健康东街西行至文化路所围区域。 2.年龄规定:2011年8月31日前出生的年满6周岁的适龄儿童。 3.户口（住址）规定：奎文区户口学生。①具备下列条件之一者为有效户口：一是学生户口与父母双方（或一方）在同一户口簿上，且户口簿与实际住址（房产）相符的为有效户口；二是学生父母确属无房户，学生户口与父母双方（或一方）长期在祖父母（或外祖父母）户口簿上，且户口簿与实际住址相符的为有效户口。②学生与父母双方（或一方）虽在同一户口簿，但空挂于单位、亲戚、朋友、祖父母、外祖父母上的不作为入学依据。③新迁入户口的时间以正式招生报名结束日（即7月17日）为准。④有一套以上住房者，依据其经常居住房屋地址划片入学。 4. 房产住址特殊情况规定：①因城中村改造而无房产证的，分下列两种情况处理：一是属本村居民的，需村委出具证明并经街道确认；二是属其他购房户的，需提供购房合同和购房原始发票；无购房合同的，需提供村委证明（经街道确认）及购房原始发票。 ②因房产抵押贷款而无法提供房产证原件的，报

友好学校全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。以创建全国实验型、示范型和个性化学校为奋斗目标，与时俱进，超前思维，全面实施了“教育思想、学校管理、教育科研、教学体系、教师队伍、教育环境、社区教育、学生素质”八项现代化工程。学校坚持以人为本，诚信为先，构建了“依法治校”与“以德治教”并举，“目标管理”与“过程管理”结合，“制度建设”与“文明建设”统一的学校管理机制，“信得过”的教师评价机制；“进步就是优”的学生评价机制和“教科研”一体的教育运行机制。确立了“为学生终身发展奠基”的校训，“让校园充满爱”的校风，“开拓创新，全面育人”的教风和“相信我能行”的学风，为学校教育事业跨越式发展创建了良好的教育环境和宽松的育人氛围。 友好学校充分发挥教育科研的先导作用，实施了以全国写字教育委员会立项的《写字育人》研究课题和中央教科所立项的《小学生自主作业活动》实验课题为主，信息技术实验研究和《脑潜能开发》课题研究为辅，带动其他课题研究的策略，深化课程改革，构建了群体科研机制，形成了以科研导思、导教、导学、导管的氛围，实现了学生“在奠定素质基础上发展”和学校“在弘扬优秀文化传统中创新”的辩证统一，突显了学校的个性特色，深入了素质教育内涵，促进了学校、教师、学生的主动发展。

友好学校全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。以创建全国实验型、示范型和个性化学校为奋斗目标，与时俱进，超前思维，全面实施了“教育思想、学校管理、教育科研、教学体系、教师队伍、教育环境、社区教育、学生素质”八项现代化工程。学校坚持以人为本，诚信为先，构建了“依法治校”与“以德治教”并举，“目标管理”与“过程管理”结合，“制度建设”与“文明建设”统一的学校管理机制，“信得过”的教师评价机制；“进步就是优”的学生评价机制和“教科研”一体的教育运行机制。确立了“为学生终身发展奠基”的校训，“让校园充满爱”的校风，“开拓创新，全面育人”的教风和“相信我能行”的学风，为学校教育事业跨越式发展创建了良好的教育环境和宽松的育人氛围。 友好学校充分发挥教育科研的先导作用，实施了以全国写字教育委员会立项的《写字育人》研究课题和中央教科所立项的《小学生自主作业活动》实验课题为主，信息技术实验研究和《脑潜能开发》课题研究为辅，带动其他课题研究的策略，深化课程改革，构建了群体科研机制，形成了以科研导思、导教、导学、导管的氛围，实现了学生“在奠定素质基础上发展”和学校“在弘扬优秀文化传统中创新”的辩证统一，