2017年潍城区实验小学招生信息
招生范围：区域一:曹家巷、油坊中路、河口路以西,胡家牌坊街以北延伸,向阳路以东;区域二:向阳路以西,北大街以北,北宫街以南,北门大街以东。

招生简章：

（一）报名时间：7月5日-12日，7月15日现场确认。

（二）招生方式：

1、本地居民子女按实际居住地就近入学

入学需提供户口簿和房产证明等材料、计划生育证明、接种防疫证等有关材料。户籍与房产一致的,就近安排入学;户籍与实际居住地不一致的,由实际居住地所在区教育行政部门统筹安排入学

2、外来务工人员子女入学政策

确保外来务工人员适龄子女入学率达到100%。

对符合潍坊市规定条件:有相对固定的住所,租赁住房期限达1年以上;有相对稳定的工作和收入,与就业单位签订的劳动合同达1年以上;有公安部门颁发的居住证明;提供本人及子女户口簿的外来务工人员,居住在我校附近的课入学。外来务工子女报名时需提供能证明以上条件的证件。外来务工子女入学,免除学杂费,不收借读费;对于家庭经济困难的外来务工人员子女,按照有关规定给予救助帮扶。

对于适龄残疾儿童,应积极动员“应上尽上,能上尽上”。

现役军人子女、烈士子女等军人子女入学按照有关优待办法安排入学;港澳台及华侨子女、外籍人员子女、高层次创新创业人才子女、少数民族子女等入学,同等条件下优先或按有关政策安排入学。

3、学生报名需提供房产证原件

当报名学生确不能提供房产证原件时,具备下列条件之一的,学校应接受学生报名:一是因城中村改造而无房产证的,属本村居民的,需村委出具证明并经街道确认;属其他购房户的,需提供购房合同和购房原始发票;无购房合同的,需提供村委证明（经街道确认）及购房原始发票。二是因房产抵押贷款而无法提供房产证原件的,需提供房管部门开具的房屋产权证明（或在房产证复印件上加盖公章）和加盖银行抵押贷款章的房产证复印件。三是房屋现已居住但还没办理房产证的,需提供购房合同、购房原始发票和房屋质量保证书。

进城务工子女入学的,家长可在报名时间内,到居住地所属的指定接收务工子女的学校进行报名,具体接收学校可在招生时到就近学校咨询,或到奎文教育网招考查询栏目进行查询。

2017年潍城区实验小学招生信息
招生范围：区域一:曹家巷、油坊中路、河口路以西,胡家牌坊街以北延伸,向阳路以东;区域二:向阳路以西,北大街以北,北宫街以南,北门大街以东。

招生简章：

（一）报名时间：7月5日-12日，7月15日现场确认。

（二）招生方式：

1、本地居民子女按实际居住地就近入学

入学需提供户口簿和房产证明等材料、计划生育证明、接种防疫证等有关材料。户籍与房产一致的,就近安排入学;户籍与实际居住地不一致的,由实际居住地所在区教育行政部门统筹安排入学

2、外来务工人员子女入学政策

确保外来务工人员适龄子女入学率达到100%。

对符合潍坊市规定条件:有相对固定的住所,租赁住房期限达1年以上;有相对稳定的工作和收入,与就业单位签订的劳动合同达1年以上;有公安部门颁发的居住证明;提供本人及子女户口簿的外来务工人员,居住在我校附近的课入学。外来务工子女报名时需提供能证明以上条件的证件。外来务工子女入学,免除学杂费,不收借读费;对于家庭经济困难的外来务工人员子女,按照有关规定给予救助帮扶。

潍城区实验小学是一所具有悠久办学历史、丰厚文化底蕴、浓厚校园氛围的国办六年制小学。现有教学班36个，学校先后荣获国家级首批语言文字规范化示范学校、全国艺术教育十佳单位、全国深化素质教育典型学校，山东省文明单位、山东省首批教学工作示范校、山东省师德建设十佳单位、山东省职工职业道德建设十佳单位、山东省富民兴鲁奖状单位、山东省少先队工作规范化学校、山东省中小学素质教育工作先进单位、山东省艺术教育示范校、潍坊市规范化学校、潍坊市素质教育示范校、潍坊市德育工作先进集体、潍坊市图书阅览示范校、潍坊市实验教学示范校、潍坊市安全工作先进单位等多项国家、省、市级荣誉称号。

区域一：曹家巷、油坊中路、河口路以西，胡家牌坊街以北延伸，向阳路以东;区域二：向阳路以西，北大街以北，北宫西街以南，北门大街以东。

入学需提供户口簿和房产证明等材料、计划生育证明、接种防疫证等有关材料。户籍与房产一致的,就近安排入学;户籍与实际居住地不一致的,由实际居住地所在区教育行政部门统筹安排入学。当报名学生确不能提供房产证原件时,具备下列条件之一的,学校应接受学生报名:一是因城中村改造而无房产证的,属本村居民的,需村委出具证明并经街道确认;属其他购房户的,需提供购房合同和购房原始发票;无购房合同的,需提供村委证明（经街道确认）及购房原始发票。二是因房产抵押贷款而无法提供房产证原件的,需提供房管部门开具的房屋产权证明（或在房产证复印件上加盖公章）和加盖银行抵押贷款章的房产证复印件。三是房屋现已居住但还没办理房产证的,需提供购房合同、购房原始发票和房屋质量保证书。 进城务工子女入学的,家长可在报名时间内,到居住地所属的指定接收务工子女的学校进行报名,具体接收学校可在招生时到就近学校咨询,或到奎文教育网招考查询栏目进行查询。

德育上。创设“四段递进式”学生德育教育新模式。把学生的一日常规表现做为评选“5A少年”的重要参考依据，从“5A少年”逐步培养成为“三好学生”，学生进入高学段后，经政教处遴选评价使“三好学生”成为“学长导师”，最后选取特别优秀的“学长导师”成为校长助理。 教学上。建立数学、语文、英语、科学、思品、音乐、体育、美术、活动九大推进共同体，以点带面整体推进卓越课堂建设。建立教师个人、学科共同体、教研组“三位一体”的捆绑评价机制，培养教师的团队合作能力；开展走班磨课、走班授课活动，提高课堂教学效率，探索破解大班额情况下，学生“个性化学习”的瓶颈问题；针对各学段不同特点，成立了科学社团、体育社团、艺术社团等20多个社团组织，努力培养学生的动手、健体、审美三项能力。 保障上。实施分学段管理模式。将六个年级分成低中高三个学段，采用“1+3+2”管理模式，每个学段配备1名校级、3名中层主任、2名年级主任，把管理工作做细做实；搭建校园艺术节的展示平台，增强了学生的艺术修养和能力；举办首届校园棋类比赛，促进了学生健康成长；学校校史馆正在筹划建设当中，以“百年实小”为主轴的校园文化，将做为一种实小精神传承下去。

德育上。创设“四段递进式”学生德育教育新模式。把学生的一日常规表现做为评选“5A少年”的重要参考依据，从“5A少年”逐步培养成为“三好学生”，学生进入高学段后，经政教处遴选评价使“三好学生”成为“学长导师”，最后选取特别优秀的“学长导师”成为校长助理。 教学上。建立数学、语文、英语、科学、思品、音乐、体育、美术、活动九大推进共同体，以点带面整体推进卓越课堂建设。建立教师个人、学科共同体、教研组“三位一体”的捆绑评价机制，培养教师的团队合作能力；开展走班磨课、走班授课活动，提高课堂教学效率，探索破解大班额情况下，学生“个性化学习”的瓶颈问题；针对各学段不同特点，成立了科学社团、体育社团、艺术社团等20多个社团组织，努力培养学生的动手、健体、审美三项能力。 保障上。实施分学段管理模式。将六个年级分成低中高三个学段，采用“1+3+2”管理模式，每个学段配备1名校级、3名中层主任、2名年级主任，把管理工作做细做实；搭建校园艺术节的展示平台，增强了学生的艺术修养和能力；举办首届校园棋类比赛，促进了学生健康成长；学校校史馆正在筹划建设当中，以“百年实小”为主轴的校园文化，将做为一种实小精神传承